24 июня 2025 года на физико-математическом факультете БГПУ состоялись защиты магистерских диссертаций обучающихся, получающих углубленное высшее образование в дневной форме по специальности 7-06-0113-04 Физико-математическое образование Профилизация: Математика, физика, информатика.

Возглавила государственную экзаменационную комиссию заведующий кафедрой теории функций Белорусского государственного университета, доктор педагогических наук, профессор Н. В. Бровка.

К защите были представлены следующие работы:

• «Методика обучения применению векторов на факультативных занятиях в учреждениях общего среднего образования». Автор – магистрант Д.А. Бондарчук, научный руководитель – Л.Л. Тухолко. В работе обоснована возможность использования векторного метода решения задач для развития исследовательских умений учащихся, разработаны структура и содержание системы заданий для обучения применению векторов на факультативных занятиях по геометрии, охарактеризована созданная методика обучения применению векторов для решения задач на факультативных занятиях по геометрии.
• «Методика разработки дидактического обеспечения неформального изучения комплексных чисел на факультативных занятиях для X-XI классов в учреждениях общего среднего образования». Автор – магистрант В.С. Миналто, научный руководитель – Е.П. Кузнецова, к. пед. н., доцент. В работе выделены типы практических заданий, связанных с изучением комплексных чисел в математическом образовании, раскрыто значение заданий, использующих совокупность различных трактовок комплексного числа для осознанного усвоения учащимися содержания программного материала и понимания внутрипредметных связей школьного курса математики; описана созданная и апробированная методика разработки таких заданий.
• «Развитие творческих способностей обучающихся в процессе изучения информатики на II ступени общего среднего образования». Автор – магистрант Шевчик Ксения Руслановна, научный руководитель – С.В. Вабищевич, к. пед. н., доцент. В работе выявлены условия и факторы, способствующие развитию творческих способностей обучающихся в процессе изучения информатики, охарактеризованы методы и приёмы, обеспечивающие достижение этих условий, а также содержание веб-сайта, на котором размещены учебно-методические материалы для учителя, включающие комплекты творческих заданий по информатике для учащихся VII–IX классов и методические рекомендации по работе с ними.

Члены комиссии отметили, что тематика диссертаций актуальна, соответствует современным направлениям и требованиям развития педагогической науки и высоко оценили представленные работы.

Поздравляем магистрантов и руководителей диссертационными исследованиями с успешной защитой подготовленных работ и желаем дальнейших творческих успехов в научно-исследовательской деятельности!